Sofía

Tiene 23 años, estudia en una universidad, y le encanta la música y salir a bailar con sus amigues. Ella viene de otra ciudad, por lo que se mudó para estudiar la carrera con dos roomies. 

Sofía vive con discapacidad auditiva desde que nació, y se comunica principalmente con Lengua de Señas Mexicana. Sabe leer los labios, aunque a veces se les dificulta (sobretodo cuando alguien tiene barba, o por supuesto, con cubrebocas). Para ella es muy importante el contacto visual, poder ver los gestos y señas de las personas, así como los movimientos del entorno para reaccionar cuando algo está pasando. 

Discapacidad auditiva

Se refiere a la falta o disminución de la capacidad para oír. Las personas con discapacidad auditiva no son sordomudas, pues no necesariamente se limita el funcionamiento de las cuerdas vocales. Pueden comunicarse mediante lengua de señas, lectura de labios, e incluso el habla.

Algunas personas con discapacidad auditiva llegan a escuchar sonidos, o utilizan aparatos como implantes cocleares. Los subtítulos y palabras escritas les son útiles para percibir información, aunque siempre se recomienda usar textos sencillos y concretos.

En el mundo, 1500 millones de personas viven con algún grado de pérdida de audición.

Los términos persona sorda o con hipoacusia son aceptados, y recuerda evitar sordomudo. 

Aprende sobre Sofia y las personas con discapacidad auditiva:

Mira alguno de los siguientes videos y contesta las siguientes preguntas con el método AEIOU:

Actividades

  1. ¿Qué actividades creías que una persona sorda no podía hacer y descubriste que sí?
  2. ¿Qué actividades realiza de forma diferente?

Entorno

  1. ¿Cómo son los espacios donde se desenvuelve?
  2. ¿Qué elementos del entorno le ayudan a desenvolverse de forma independiente y autónoma?
  3. ¿Qué ajustes hace a su entorno para adaptarlo a sus necesidades?

Interacciones

  1. ¿Cómo realiza las actividades, a nivel particular?
  2. ¿Cómo utiliza su cuerpo, manos, o sus otros sentidos para realizar las actividades? ¿Qué habilidades son importantes?

Objetos

  1. ¿Qué objetos le ayudan a interactuar con el entorno de forma independiente y autónoma?
  2. ¿Qué ajustes realiza a sus objetos para adaptarlos a sus necesidades?
  3. ¿Qué cualidades debe tener un objeto para que pueda utilizarlo de forma independiente, con dignidad y sin asistencia, en igualdad de condiciones que personas sin discapacidad?

(Personas) Usuarias

  1. ¿Cómo debes interactuar con quienes viven con discapacidad auditiva?
  2. ¿Qué consideraciones deberías tener al dirigirte o brindar apoyo a una persona como Sofia?
@itscharmay

Interesting right? 😅 ##fyp ##foryou ##foryoupage ##boredathome ##xyzbca ##deaf ##deafcommunity

♬ Banana (feat. Shaggy) [DJ FLe - Minisiren Remix] - Conkarah

Más ideas para aprender:

  • ¡Co-diseña con personas sordas o con discapacidad auditiva! Pídeles que te narren sus experiencias en torno a actividades relacionadas con tu diseño, y cómo le hacen para adaptarse (si logras grabarlo está genial, si no, toma notas textuales de lo que te cuenten).
  • Sigue y checa las publicaciones en Facebook, TikTok o Instagram de personas sordas, como a itscharmay o cheyennaclearbrook
  • Ve algunos capítulos de la serie Universidad para Sordos.
  • Busca buenas representaciones de personas sordas en series y películas, como en Hawkeye ó Eternals.
  • Sigue el trabajo de diseñadores sordos como Meeya Tjiang ó la plataforma deafpower.me
  • Investiga sobre proyectos diseñados por y para personas con discapacidad auditiva. A continuación puedes encontrar algunos.
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